高一下學期化學教研組教學工作總結

2017-09-19 來源:網絡 編輯:木義 手機版

  本學期在上級部門的指導下,在學校教導處的領導下,理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

  一、訂計劃,工作有條不紊

  開學初,經過全體組員的共同討論,制訂了切合本校實際的切完可行的教研組計劃,在計劃中,規定了月進度,周進度,各章節的訓練題的出題人,單元檢測題的出題人,并在教學工作中落實到位,制訂了聽課計劃,規定了主講人,講課的內容等。

  二、識大體,服從學校安排

  理化生科組成員在平時的教育教學工作中,識大體,顧大局,服從學校分工,勇挑重擔,在本組成員中,有從事后勤管理的領導,有從事黨紀管理的副書記,有從事婦代會管理的主任,有從事學生團支部工作的書記。在工作上人人扎實、盡責,在科組里都起了帶頭作用。

  三、抓教研,提升教學水平

  每周三上午第一節課同組成員對本周的教學內容進行研究,同組成員各抒已見,形成共識,做到了年級進度統一,訓練統一,及時反饋,糾錯及時。按照計劃進行聽課、評課、本期每位教師聽課節次不少于10節,涉及的課型有新授課、復習課、探究課等,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。

  堅持以老帶新,提高年輕教師的業務水平,對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們在學科知識,大綱要求,教材處理、教學方法、作業設計等方面提高認識,使他們的教學水平有很大的提高,為我校健康持續發展提供了支持和保證。

  四、抓常規、細節決定成功

  本組教師常規工作到位,做到了認真細致地研究教材和大綱,并據此編制教案,學生練習精心設計,學生作業做到了全批全改,個別學生的作業做到面批面改,對學生錯誤進行分析,找出錯誤的原因,并采取適當的糾錯方法。

  五、多聯系,提高學生素質

  在教學過程中,理化生三學科加強聯系,注意了學科知識的一致性、科學性,并在此基礎上進行知識的整合,使學生系統地掌握科學知識,在教學過程中通過閱讀題目,培養了學生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過練習的講授,介紹數學思想,數學方法在練題中的應用,通過講練提升了學生的綜合能力。
 

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